Frases de "Daniel Goleman" sobre "PESSOAS"
"Quer uma vida mais feliz e mais satisfeita? Eu recomendo os métodos down-to-terra que você encontrará em "atenção plena". O professor Mark Williams e o Dr. Danny Penman se uniram para nos dar técnicas cientificamente fundamentadas que podemos aplicar no meio dos nossos desafios e catástrofes todos os dias."
--- Daniel Goleman
"As pessoas empáticas são excelentes em reconhecer e atender às necessidades dos clientes, clientes ou subordinados. Eles parecem acessíveis, querendo ouvir o que as pessoas têm a dizer. Eles ouvem atentamente, pegando o que as pessoas estão realmente preocupadas e respondem na marca."
--- Daniel Goleman
"School Success não é previsto pelo fundo de fatos de uma criança ou pela capacidade precoce de ler tanto quanto medidas emocionais e sociais; Sendo auto-confiante e interessado: sabendo que tipo de comportamento é esperado e como reforçar o impulso de se comportar mal; ser capaz de esperar, seguir as direções e recorrer aos professores para ajuda; e expressando necessidades enquanto se dão bem com outras crianças."
--- Daniel Goleman
"Embora os incentivos tradicionais, como bônus ou reconhecimento, possam incitar as pessoas para melhor desempenho, nenhum motivador externo pode fazer com que as pessoas sejam executadas em seu melhor absoluto. . . .Wherever pessoas gravitam dentro de seus papéis de trabalho, indica onde seu verdadeiro prazer está - e esse prazer é em si motivando."
--- Daniel Goleman
""alfabetização emocional" implica uma responsabilidade expandida pelas escolas para ajudar a socializar as crianças. Esta tarefa assustadora requer duas grandes mudanças: que os professores vão além de sua missão tradicional e que as pessoas da comunidade se envolvem mais com as escolas como ambos os participantes ativos na aprendizagem das crianças e como mentores individuais."
--- Daniel Goleman
"Como um calouro na faculdade, eu estava tendo muitos problemas para ajustar. Eu peguei uma aula de meditação para lidar com a ansiedade. Isso realmente ajudou. Então, como um estudante de graduação em Harvard, fiquei premiado com uma comunhão de viagem pré-doutorado para a Índia, onde meu foco estava nos antigos sistemas de psicologia e meditação práticas da Ásia."
--- Daniel Goleman
"Comparando os três domínios, descobri que para empregos de todos os tipos, as competências emocionais eram duas vezes mais prevalentes entre as competências distintivas, como eram habilidades técnicas e habilidades puramente cognitivas combinadas. Em geral, quanto maior uma posição em uma organização, mais Ei importava: para indivíduos em posições de liderança, 85% de suas competências estavam no domínio EI."
--- Daniel Goleman
"Habilidades cognitivas como pensamento de imagem grande e visão de longo prazo foram particularmente importante. Mas quando calculei a proporção de habilidades técnicas, QI e inteligência emocional como ingredientes de excelente desempenho, a inteligência emocional provou ser duas vezes mais importante que os outros para empregos em todos os níveis."
--- Daniel Goleman
"A tarefa de se preocupar é criar soluções positivas para os perigos da vida, antecipando os perigos antes de surgirem. Se estivermos preocupados com as preocupações, temos que muito menos atenção para gastar em descobrir as respostas. Nossas preocupações se tornam profecias auto-realizadas, nos impulsionando em direção ao próprio desastre que eles predizem."
--- Daniel Goleman
"O autocontrole emocional não é o mesmo que o excesso de controle, o sufocamento de todos os sentimentos e espontaneidade ... Quando essa supressão emocional é crônica, ela pode prejudicar o pensamento, dificultar o desempenho intelectual e interferir com a interação social suave. Por outro lado, a competência emocional implica que temos a escolha de como expressamos nossos sentimentos."
--- Daniel Goleman
"Sonhando a prática de derrota; Aqueles de nós que navegam pela TV enquanto trabalham nunca chegarão às melhores classificações. Pagar total atenção parece impulsionar a velocidade de processamento da mente, fortalecer as conexões sinápticas e expandir ou criar redes neurais para o que estamos praticando."
--- Daniel Goleman
"Para os altos empreendedores, estudar deu-lhes o agradável desafio de 40% das horas. Eles passaram nisso. Mas para empreendedores baixos, estudar o fluxo produzido apenas 16% do tempo; Mais frequentemente que não, ela rendeu a ansiedade, com as demandas abrangendo suas habilidades ... os baixos empreendedores encontraram prazer e fluírem em socializar, não em estudar."
--- Daniel Goleman
"Todas as tradições de meditação clássica, de uma forma ou de outra, destravam a não-adapto para o eu como um objetivo de prática. Estranhamente, essa dimensão é amplamente ignorada na pesquisa científica, que tende a se concentrar na saúde e em outros benefícios. Suponho que a diferença tem a ver com o contraste em vistas da auto das perspectivas espirituais e científicas. Os cientistas valorizam o eu; As tradições espirituais têm outra perspectiva."
--- Daniel Goleman
"Professores precisam estar confortáveis falando sobre sentimentos. Isso faz parte do ensino de alfabetização emocional - um conjunto de habilidades que podemos desenvolver, incluindo a capacidade de Leia, compreenda e responda adequadamente às próprias emoções e as emoções dos outros."
--- Daniel Goleman
"A capacidade de lidar com o estresse aumenta com a prática da meditação. Em uma cultura como a nossa em que o crescimento espiritual interior é totalmente negligenciado em favor de atividades materialistas, podemos ter algo para aprender com as práticas meditacionais de Hare Krishna Devotees."
--- Daniel Goleman
"Educadores, há muito perturbados pelos escores atrasados das escolas em matemática e leitura, estão percebendo que há uma deficiência diferente e mais alarmante: alfabetização emocional. E enquanto os esforços laudáveis estão sendo feitos para aumentar os padrões acadêmicos, essa nova e perturbadora deficiência não está sendo abordada no currículo escolar padrão. Como um professor de Brooklyn colocou, a ênfase atual nas escolas sugere que "nos preocupamos mais com o quão bem escolares podem ler e escrever do que eles estarão vivos na próxima semana.""
--- Daniel Goleman
"Nosso cérebro vem com fio com um desejo de jogar, um que nos jogue na sociabilidade. O jogo de uma criança exige e cria seu próprio espaço seguro, um em que ela pode confrontar ameaças, medos e perigos, mas sempre passam por todo. Jogue oferece uma criança uma maneira natural de gerenciar separações ou abandono temidas, tornando-os em vez de oportunidades para maestria e autodescoberta."
--- Daniel Goleman